《桂林山水歌》语文教案

2018-08-15教案

  内容预览:

  《桂林山水歌》教案

一、教学目标

  知识目标:有感情地朗读课文,学习文中的生字、词。

  情感目标:了解桂林山水的特点,从而培养热爱祖国锦绣河山的情操,陶冶爱美情趣。

  能力目标:学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法,培养学生的观察、想象、理解、表达能力。

二、教学重点、难点

  1.了解桂林山水的特点,培养热爱祖国锦绣河山的情操。

  2.学习作者观察和表达的方法。

三、教法、学法的设想:

  1.诵读法:体会诗歌优美、深情的语言,精彩的语句和段落可作背诵要求,从而感受祖国的壮丽山河。

  2.研讨探究法:对文章借景抒情的写作手法,可鼓励学生结合以往经验,研讨交流。

四、课时安排:

五、教学过程:

  1、导入新课:“桂林山水甲天下。”桂林的山,桂林的水,桂林的迷蒙云雾,桂林的绿树红花……优美如画,山水如歌,让我们共同欣赏、聆听……

  2、整体感知:这既是一篇优美的山水诗,又是一曲深情的祖国颂。作者紧扣桂林山水的特点,叙述了桂林山水的秀丽多姿。

  (1)初读诗歌,体会其中蕴含的作者的思想感情,说说自己的感受。(学生各抒已见,教师给予适当的点拨评价。)

  提示:桂林山水如诗如画、美不胜收;山水相依,自然和谐;山环水绕,令人陶醉,富有浪漫主义的传奇色彩……

  (2)梳理诗歌结构:(学生小组讨论完成,教师给予指正评价。)

  明确:第一部分:从开头至“歌中歌--山山应我响回声”,是对桂林山水和城市特点的概括。

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