一叶扁舟幼儿园大班科学活动展示课教案

2018-08-18教案

  意图

  “一叶扁舟”是大班整合课程《拜访大树》主题中的一个教学活动。在这个主题活动中,孩子们认识树,和树做朋友,知道树是人类的好朋友。本次教学活动则是让孩子在玩和树、树叶有关材料的过程中感知一些科学的现象,培养科学探索的精神。对大班幼儿来说,他们已经有了一定的探索经验,也对生活中各种科学现象产生了浓厚的兴趣,因此利用大树材料的一些特性进行科学探索,既是对孩子们生活经验的梳理,也是培养孩子良好科学探索精神的好途径。

  活动目标

  1 进一步感知物体在水中的沉浮现象,并寻找物体浮起来的原因。

  2 能在操作活动中大胆提出猜想,并学习实验验证。

  3 愿意积极表达自己的发现,体验实验活动的乐趣。

  活动准备

  1 经验准备:对沉浮现象有一定的感知。有初步实验的经验。

  2 物质准备:树叶、树果、树枝、花瓣等若干,八只做实验用的脸盆(半盆水),记录纸人手一份。

  活动过程

  一、问题情境,激发幼儿兴趣

  1 师:秋天即将过去,冬天就要来临。树林里的小蚂蚁要到河对面运粮食准备过冬。请你帮小蚂蚁想想看,有什么办法可以让小蚂蚁既简单又安全地过河呢?

  环节分析:以帮助小动物为引题,激发幼儿投入到活动中来。帮蚂蚁过河的办法有很多。但有了问题条件:在树林中。既简单又安全的办法,避免了孩子毫无根据地发散思维。

  2 师:如果坐船。你想小蚂蚁会选择什么做它的小船?

  环节分析:这是一个开放式的问题,但也有约束性。孩子可以根据树林中的物品进行讲述,但同时要能当小船,也就是不会沉到水里的物品

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