《识字二·比一比》教案设计

2018-08-18教案

  【教学目标】

  1、学会12个二类字,读准字音,会组词。重点学习“堆、群、颗”,通过创设语言环境让学生明白它们的意义,并能在具体的语言环境中运用,从而达到积累语言的作用。

  2、培养孩子正确使用量词的意识,体会运用语言要准确。

  3、培养学生抽象概括能力,从而实现从具象到抽象的转化。

  4、学习写“小、少”,通过比较知道它们的相同和不同处,在培养孩子观察能力的同时进行准确美观的书写。

  【课堂实录】

  师:这节课我们来学习《比一比》这一课,回家预习了吗?

  生:预习了。

  师:那老师要考一考你预习得怎么样。

  师:请大家看大屏幕,这是一座农家小院,漂亮吗?

  生:漂亮。

  师:请你仔细观察,你都看到了什么?

  生:图上有一头黄牛

  生:还有一座漂亮的小房子。

  师:你真了不起,能用上恰当的量词。请大家一起重复一遍。

  生:一只花猫。

  生:老师,你错了,书上的花猫是趴着的,可是你画的猫却是立着的。

  师:老师把这只猫的姿势变换了一下,这就是创造。

  生:一群鸭子,一个桃子,一堆杏子。

  生:一只小鸟,一棵苹果树,一棵红枣树。

  师:树上结着红红的苹果和红红的枣。

  生:还有栅栏。

  师:你观察得真仔细,栅栏把牛、猫和树围了起来。(明白栅栏的作用。)

  (生边回答,教师边出示词语:黄牛、花猫、鸭子、小鸟、

  师:老师要变魔术(去掉图片),只剩下生字词了,谁会读这些词语?

  师:(去掉拼音)拼音没了,谁还会读?

  师:老师接着变魔术,(去掉熟字)这回谁会读?

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