关于《蛇与庄稼》教案

2018-08-19教案

  一、教学要求:

  ⒈理解课文内容,认识事物之间有一定的联系,懂得只有了解事物之间的相互联系,才能把事情做得更好。

  ⒉联系具体语言环境,理解文中重点词句。

  ⒊了解作者是怎样运用具体的事例说明事物的联系的。

  ⒋朗读课文。

  二、教学重点:

  通过课文所举的具体事例,了解事物之间有简单联系,也有复杂联系。

  三、教学准备:

  CAI课件

  四、课时划分:

  两课时

  五、教学过程:

  第一课时(略)

  第二课时

  (一)复习导入。

  (二)弄清蛇与庄稼的联系。

  ⒈故事激趣,设下悬念。

  ⒉学生针对故事质疑。

  ⒊学生自读课文第一自然段,了解蛇与庄稼的联系。

  ⒋学生自由发言。

  ⒌教师小结过渡。

  ⒍同桌交流,理解词句并朗读。

  ⒎启发学生谈话:

  你从这个事例中体会到什么?

  (三)弄清猫与苜蓿的联系:

  ⒈出示自学要求,布置学生自学。

  ⒉检查自学情况,弄清猫与苜蓿的关系。

  (四)认识随地吐痰与肺结核病之间的联系。

  (五)总结全文,深化练习。

  板书:

  11蛇与庄稼

  复杂联系:

  保护保护

  蛇------→庄稼猫--------→苜蓿

  吃不能糟蹋传粉

  田鼠田鼠--------→土蜂

  不能影响

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