《探密眼镜工厂》大班主题教案

2018-08-22教案

  一、设计最初的愿望

  “鹿城温州眼镜”主题教学已靠近尾声,小孩们还耐人寻味,“教师,为何眼镜脚如此光滑?”“教师,为何太吣琬有计多色彩哩?”“教师,眼镜制作要多少道工序啊?”“眼镜框大大小小,工人叔叔是怎样制作的啊?"。针对小孩们的探究知识欲,我们抓住了这一教育机会,运用本地的资源,走入了邻镇的眼镜工厂,与小孩们一同探求当中的奥秘!

二、教学目标

  1、初步清楚眼镜的生产过程。

  2、引导孩子爱惜日常生活内的每1件物件,明白尊重别人的劳动成绩。

三、座客幼儿教师:

  朱师傅(下面简称“朱”、姚骁琛(眼镜工厂负责人,下面简称“姚”)

四、教学对象:

  幼儿园大班

五、教学预备

  1、与眼镜工厂联系,讨论教学内容

  2、预备好孩子接送车。

六、教学过程

  (一)客座教师推荐,提出观摩需要注意的地方。

  朱:孩子,你们好!十分欢迎你们来我们眼镜工厂,我是这的车间管理人员朱师傅。幼:朱师傅,为何你项颈上挂着个工作牌啊?朱:孩子观测和察看得真认真!这就是我们工作人员的验证,有了这一个工作牌,我们工人方可进入车间工作,眼镜加工车间里有很多机器刚好在工作,孩子观摩时,不可以乱碰,要留意安全。

  (二)认知眼镜的制作教学材料。

  姚:小孩们,你们在生活中都看见过哪一些眼镜?幼:太阳公公镜;l祖父祖母戴的老花镜;教师的眼镜……姚:孩子明白的如此多啦,谁明白制作眼镜要用哪一些教学材料?幼:不晓得!姚:叔叔今日就带你们一块儿去找一找、瞅瞅这一些物品吧!

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