家课堂的优秀教案设计

2018-08-22教案

  教学目标:

  ⒈能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文 。

  ⒉复习巩固汉语拼音,学会8个生字,认识2种笔画,理解由生字组成的词语。

  ⒊理解课文内容,让学生懂得哺育我们成长,我们是祖国的未来,激发学生热爱祖国的情感。 家教案优秀设计

  教学重难点:

  ⒈看懂图意,结合图意理解词句。

  ⒉体会第二句诗的含义。

  教学准备

  课文录音,课文插图、投影片

  拟订教时:

  二教时

  第一课时

  教学过程

  一、揭示课题

  教师导入谈话:我们小朋友都有自己的家,今天我们来学习一篇新课文,( 出示课题:家)齐读课题。

  这篇课文向我们介绍了谁的家?他们的家分别在哪里呢?

  二、初读课文

  ⒈教师范读:请小朋友看清音节,主义听准生字的读音。

  ⒉学生轻声读课文,要求看准音节,读准字音。

  ⒊指名试读课文,注意正音。

  ⒋读后谈话,结合学习词语。

  ⑴课文向我们介绍了谁的家?(学生回答后出示:白云、小鸟、鱼儿、种子、我们;学生认读)

  ⑵他们的家分别在哪里呢?(学生回答后出示:蓝天、树林、小河、泥土、祖国;学生认读词语)

  三、学习生字,指导书写

  ⒈认读生字,用“——”在句子中画出来。

  ⒉指导书写

  家:上下结构,下部第三笔是弯钩。

  云:“去”字少一竖。

  泥:左右结构,右边的“尼”,第四笔是撇,第五笔是弯钩。

  上:注意,上横短,下横长。

  ⒊学生说笔顺,在书上田字格里描红。

  ⒋学生在《习字册》上描红、仿影、临写。

  第二课时

  教学过程

  一、复习检查

  ⒈指名读课文,教师相机正音

  二、细读课文

  ⒈学习第一句

  ⑴投影:蓝天、白云;朗读句子。师述:一朵多白云漂浮在蓝天上,所以说“蓝天是白云的家”。

  ⑵映示投影:小朋友看,这就是树林,好多树生长在一起,连成了一大片。生朗读句子:树林是小鸟的家。

  教师启发学生说:小鸟在树林里做什么?为什么说树林是小鸟的家?

  ⑶演示投影,朗读句子。

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