《兜风》优秀教案范文

2018-08-22教案

  教材分析:

  《兜风》这个读本通过一个简单有趣的小故事,把孩子生活中常见的几种交通标志生动形象地展现出来。标志在我们的生活中起着很重要的作用,除了交通标志,还有其他更多的标志也都在提醒着我们要注意安全,遵守规则。但是,虽然有了这些标志的提醒,警告,我们还是会看到一些安全事故的发生。正是由于人们的安全意识不强,忽视标志在特定情境中的作用,不遵守规则等等,才会引起一些事故的发生。因此,我们每个人都要加强安全意识和自我保护意识,特别是幼儿更要加强其意识。我们通过亲子交通标志大收集;交通标志大分类;标志设计展;看一看,瞧一瞧,谁不遵守规则;倡议大家齐来遵守规则等多种形式活动,把课堂变为生动活泼,孩子能在生活中感受到的。不但提升了孩子的自我保护意识和安全意识,孩子的实际行动更是影响了父母及周边的人们,大家齐遵守规则,每个人点滴的努力将为我们筑起一道安全的城墙!

  交通标志大分类

活动目标:

  1、能根据交通标志特点进行分类,学会整理知识经验的方法。

  2、通过分类加强幼儿对交通标志的学习。

活动准备;

  图表,交通标志图片,音乐〈〈交通安全歌〉〉,大书

活动过程:

  一.导入活动:(律动:〈〈交通安全歌〉〉)

  “遵守交通规则,保证我们每一个人的安全。现在请小朋友跟着老师一起唱〈〈交通安全歌〉〉。”播放音乐,教师带领幼儿边唱边做律动。

  二.回忆大书〈〈兜风〉〉内容

  “小猴和爸爸去兜风的时候,看到了哪些交通标志?这些标志有什么含义?现在请小朋友跟着老师一起来回忆。(出示大书,与幼儿逐页回忆大书内容)

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