《我爱故乡的杨梅》教案设计范文

2018-08-23教案

  教学目的

  1﹑学会本课生字﹑新词。

  2﹑有感情地朗读课文﹐背诵第二自然段。

  3﹑了解故乡杨梅的可爱﹐受到热爱家乡的教育。

  4﹑学习作者按一定顺序﹐抓住特点的观察方法﹐培养留心观察周围事物的习惯。

教学重点

  学习作者是怎样把杨梅果的形状﹑颜色﹑味道等特点具体写出来的。

教学难点

  了解杨梅樹的可爱﹐学习作者观察事物的方法。

课时安排

  两课时

课前预习要求﹕

  1﹑借助字典﹐认识本课的10个生字﹐弄清“贪婪”﹑“吮吸”﹑“伸展”﹑“甘露”﹑“细腻”等词语的意思。

  2﹑正确﹑流利地朗读课文。

  3﹑通读课文﹐思考课后练习中的思考.

  练习2。

  4﹑了解自己家乡的特产都有哪些。

第一课时

一﹑导入新课﹐激情引趣﹕

  我们每位同学都有自己的家乡﹐家乡的一草一木﹐一山一水﹐都是那么的值得我们怀念﹐特别是家乡的特产。我们的家乡有什么特产﹖

二﹑检查预习﹕

  通过演示文稿出示的生字及本课词语检查读音。要求﹕学生注意听﹐看生字的读音是否准确。字词交流﹐理解词义。

  同桌互读课文﹐要求﹕字音读正确﹐把句子读通顺。

  你在预习的时候﹐觉得这篇课文的哪句话或哪个自然段最难读﹐你能给大家读读吗﹖

三﹑感知全文﹐了解内容﹕

  自由读课文﹐注意读准字音。想想课文一共有几个自然段﹖课文是从哪几个方面介绍故乡的杨梅的﹖

  你还知道有关杨梅的哪些知识﹖

  你还想知道有关杨梅的那些知识﹖

  学生出示查找的有关杨梅的信息。

上一篇:《我爱故乡的杨梅》优秀教案下一篇:八年级文下册《海燕》的教案