《骑牛比赛》优秀教案

2018-08-25教案

  一、教学要求:

  1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

  2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、懂得要有高超本领,必须经过长期刻苦的努力。

二、教学重难点:

  理解骑手说的话。懂得只有不怕吃苦,经得起摔打,才能学到真本领。

三、教学准备:

  教学软件

  生字卡片

四、教学时间:

  三教时

第一教时

一、教学要求:

  1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

  2、初读课文,了解课文的大意。

二、教学重难点:

  初读课文,学习本课生字。

三、教学准备:

  教学软件

  生字卡片

四、教学过程:

  (一)揭示课题

  1、板书课题:7、骑牛比赛

  指名读,领读。

  2、简介南美洲:地球七大洲之一,位于西半球南部。

  (二)初读课文

  1、提出要求:

  轻轻读全文,读后仔细看两幅图,说出它们的意思。

  2、自由读课文,

  要求:

  (1)画出带有生字的词语,圈出生字,借助拼音读准生字。

  (2)读通课文,着重读好长句子。

  (3)标出自然段序号,想一想各自然段的内容。

  3、检查自读情况。

  (1)出示生字词,自主认读,指名认读。(带上拼音)

  特别观看技艺热烈一束这位南美洲

  兴致勃勃只有高超尽管掌声献上曾经

  (2)自主学习,交流记住生字的办法。

  (3)自主学习词义。哪些词语的意思已经懂了,互相交流。

  (4)指名朗读课文。

  重点检查生字词的读音。

  指导读好长句子。

  好几个骑手/骑在野性大发的/公牛背上,只两三秒钟/就摔了下来。

  只有一个骑手/技艺高超,尽管公牛/疯狂地上下蹦跳,他还是牢牢地/骑在牛背上。

  说说各自然段的内容。

  第一自然段写南美洲人特别爱看骑牛比赛。

  第二自然段写一次骑牛比赛的情况。

  第三自然段写一位姑娘和一位技术高超的骑手的对话。

  (三)布置作业

  1、练写生字词。

  2、正确、流利地朗读课文。

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