小松树和大松树的教案

2018-08-25教案

  一、教材分析

  本课是一篇寓言故事,讲的是山上的一棵小松树觉得自己长得很高,瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明,盲目骄傲自大的行为。全文共有四个自然段。第一自然段讲山上有棵小松树,山下有棵大松树。第二自然段讲小松树向大松树夸耀自己长得高、看得远。第三自然段讲风伯伯批评了盲目自大的行为。第四自然段讲小松树听了风伯伯的话很惭愧。课文配有两幅插图,形象地描绘出课文中的小松树、大松树、风伯伯的样子,可帮助学生理解故事内容。

  本课的教学难点是理解风伯伯对小松树说的话。

二、学习目标:

  知识与能力目标:

  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、学会本课9个生字,两条绿线内的6个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。

  过程与方法目标:

  借助课文语言材料,通过朗读,理解课文内容,懂得做人要谦虚谨慎,不可盲目自满,看不起别人。

  情感与态度目标:

  不要自我夸耀,不能无视实际,盲目自大,要知错能改,谦虚谨慎。

  三、教学重点:识字、写字。

  四、教学难点:理解风伯伯语重心长的话。

  五、教具准备:小卡片 天字格

  六、教学时间:3课时

第一课时

教学目标:

  1、能正确朗读课文。

  2、认识本课生字,认识新偏旁子,理解由生字组成的词语。

教学设计:

  一、看图导入,揭示课题。

  1、看插图,问:图上画的是什么树?教学松,领读。

  2、板书课题:8、小松树和大松树

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