《葡萄沟》的教案设计

2018-08-25教案

  一、教学要求

  1?学会本课12个生字,认识6个生字。学习课文中由要求学会的生字组成的词语。

  2?正确、流利,有感情地朗读课文。

  3?理解课文内容,知道葡萄沟是个好地方,增强学生对祖国的热爱之情。

二、教材说明

  课文主要介绍了葡萄沟是个好地方。那里出产水果,其中葡萄最惹人喜爱。葡萄的品种多、颜色鲜、味道甜、产量高,制成的葡萄干非常有名。全文共四个自然段。第一自然段讲葡萄沟在什么地方,那里出产什么水果,哪种水果最惹人喜爱。第二自然段先讲葡萄种在山坡的梯田上,长得枝繁叶茂,硕果累累。再讲到了秋天葡萄五光十色,美丽极了。最后讲那里的老乡待客热情。第三自然段先讲收下来的葡萄运到阴房,接着讲阴房的样子,再讲葡萄干的制成,最后讲葡萄干颜色鲜,味道甜的特点。第四自然段赞美葡萄沟真是个好地方,概括全文。

  课文有两幅插图和课文的一、二自然段相对应。

三、教学重点难点:

  学习本课生字新词,有感情地朗读课文,理解葡萄沟真是个好地方是本课的教学重点。

四、课时安排:教学本课可用2课时

五、教学过程

  第一课时

  (一)课前准备

  生字、词语卡片。教学挂图或投影片。

  (二)识字、写字教学

  1?识字教学。

  本课要求学会的生字中棚是后鼻音。产、制是翘舌音。疆:左边是,右边是,可用部件组合法记忆。

  颜:是前鼻音,左边是彦,不是产,右边是页。

  葡萄:两个字单读都读第二声,两个字连用时,萄可读轻点。

  沟、坡、棚、密、搭、够几个生字,可用熟生加偏旁和部件组合法识记。让学生自己分析记忆字形,培养学生识字能力。

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