《培养良好的学习习惯》的教案设计

2018-08-25教案

  教学目标:

  1、指导学生认真观察第一至三页插图,使学生了解写日记的意义、要求和方法。

  2、培养学生坚持写日记的习惯。

  教学重点、难点及对策:指导学生认真观察第一至三页插图,使学生了解写日记的意义、要求和方法,培养学生坚持写日记的习惯。

  教学准备:挂图

  教学过程:

  一、揭题导入。

  今天,我们一起来学习“培养良好的学习习惯(8)”之第一部分(板书:坚持写日记)

  二、指导观察。

  第一页——上半部分——左上图:

  1、说说图上画的是什么?

  2、小结:一个人或者家庭长期记日记,可以将日记收集整理出版。

  3、写日记有什么好处呢?

  (1)能为自己提供写作的机会,提高写作水平。

  (2)通过对看到的听到的事情或者一些问题的思考,帮助自己总结成绩或经验教训,进一步明白自己该怎么做、怎么想,提高自己的认识水平。

  (3)一些事情时间长了总是会遗忘,写日记可以克服这一点。(俗话说“好记性不如烂笔头”就是这个道理。)

  (4)写日记可以帮助我们记忆从而积累一些珍贵的见闻或资料。

  完成如下板书:

  提高写作水平  提高认识水平  克服遗忘  积累资料

  第一页——上半部分——右边小图:

  1、画面上有什么人,在干什么?

  2、过渡:写日记有什么样的要求呢?该写些什么内容呢?

  第一页——下半部分:

  1、说说画面上有什么人、在什么地方、干什么?

  2、写日记有哪些要求和内容?投影片映示:

  (1)要持之以恒。

  (2)看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。

  (3)用自己的语言写想说的话。

  3、小结:写日记贵在坚持,最好不要断断续续;如果内容比较丰富,可以写长一点,如果觉得没什么话说,可以写短一些(“有放话则长,无话则短”)。

  板书设计:

  提高写作水平

  提高认识水平

  克服遗忘

  积累资料

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