盘古开天地优秀教案设计

2018-08-26教案

  教学目标

  1.认识10个生字,读准多音字,会写14个生字。

  2.体会反义词和近义词的妙用,体会隆隆的雷声、茂盛的花草树木这类词语的表达效果,并加以积累和拓展。

  3.通过朗读等方法,感受盘古雄伟、高大的英雄形象,体会他无私奉献的精神。

  4.初步了解神话故事内容神奇、想象丰富的特点,培养想象力,激发阅读神话的兴趣。并能用自己的话复述这个故事的内容。

教学重难点

  通过朗读与想象了解故事内容,理解重点词句,积累特色语言,体会盘古的英雄形象。

教学准备

  1、搜集中国著名的神话传说,如《精卫填海》、《夸父追日》、《嫦娥奔月》等。

  2、相关课件。

课时安排:两课时。

教学过程

  第一课时

  一、激趣导入

  1、同学们,我国古代有许多优秀的神州故事,盘古就是传说中的一位英雄,他开天劈地,创造了美丽的世界。

  2、这节课,就让我们一起走进这个神话故事。去看看盘古是怎样开天劈地的。(课件出示:《盘古开天地》)

  二、初读课文,整体感知

  1、同学们自由读课文,(课件出示:自读要求)

  2、刚才同学们读得都很认真,(课件出示:我会认的字组成的词)自己来读读这些词语。

  3、你们觉得哪几个词语比较难读,需要给大家提个醒? 4、你们真像一位位小老师,请同学们一起来读一读这些词语。注意刚才提醒的几个词语。

  5、读得非常正确,那么同学们,你们读懂了哪些词语的意思呢?(缓缓和逐渐的意思都差不多,都是慢慢的意思;一丈有3米多呢;辽阔就是非常广阔,辽阔的大地、辽阔的草原。)(课件出示:我会认的字)小老师教读。

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