七、学法指导:教会学生如何给课文分段。
1、分段的方法步骤:
(1)通读全文,理解课文内容,确定分段依据。
(2)细读每个1自然段,弄懂每个自然段的意思,看课文有没有可帮助我们给课文分段的标志。
(3)精读全文,按照分段的依据,正确标出段落的起止。
2、分段的依据:
(1)按时间顺序分段。
(2)按事情发展顺序分段。
(3)按不同位置分段。
(4)按组织材料的逻辑关系分段。
总分式(总──分,总──分──总,分──总)
顺承段式
并列段式
因果段式
转折段式
递进段式
点面段式(先概括后具体的段式)
3、分段标志:
(1)以时间词语为分段标志。
(2)以地点词语为分段标志。
(3)以总起、总结的句段为分段标志。
(4)以过渡句、段为分段标志。
4、指导学生理解运用。
八、作业。
1、抄写生字新词。
2、练习朗读课文,背诵课文第2、4自然段。
4、思考课后题。
第二课时
教学内容:课文内容。
教学要求:
一、图文对照,学习课文,课文内容;了解颐和园里长廊、万寿山佛香阁这几处景观的景色特点;学生的爱美情趣,增强民族自豪感。
二、会解答课后思考·练习题。
三、能有感情地朗读课文,试背课文第2、4两个自然段。
教学重难点:
一、体会作者是如何抓住景物特点来写具体的。
二、凭借课文内容,陶冶学生的爱美情趣,增强民族自豪感。
教学过程: