摩尔庄园大探险优秀教案

2018-08-28教案

  教学目标:

  1、 学会进行社区交流,玩游戏,装饰小屋。

  2、 体验虚拟社区活动,提高文明上网意识。

  重点:学会进行社区交流,装饰小屋。

 难点:装饰小屋

  学习方法重点:操作,评价

分层点:探索“虚拟社区”的更多功能

  教学战略:

教法:任务驱动法

  《“摩尔庄园”大探险》是在同学学习摩尔庄园基本操作方法,并设置三个具体任务:

  加小组成员为好友,开心游戏竞赛,我的小屋我做主。

 学法:自主探究

  同学在学习了“摩尔庄园”操作后,通过自主探究、小组合作完成互动游戏和我的小屋我做主等任务。

  教学课时

  1课时

  教学环境准备:

  多媒体电子网络教室(能保证网络的疏通) 注册“柯南侦探”米米号

  教学过程:

  一、创设情景、激趣导入

  1、上节课我们已经胜利入住了“摩尔庄园”,现在大家看“柯南”侦探已经在摩尔庄园等着我们了(多媒体展示“柯南”在摩尔庄园的画面),你们想一起跟“柯南”侦探一起去庄园探险吗!

  板书:“摩尔庄园”大探险(下)

  2、 今天柯南要求同学们分为几个探险小组,现在请同学自愿组成8个小组,并选出探险队长,在小组内交流自身的“米米号”,并给自身小队起一个名字。

  3、 师:请探险队长汇报小队名字。板书:各小队名

  二、任务驱动,新授教学

  1、请同学们现在进入“摩尔庄园”。

  2、师:老师想问一下,小队长怎样集合自身的小队成员呢?

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