生答:妈妈师最喜欢婴幼儿的,我也最喜欢妈妈了,我要轻轻的唱,唱得响了婴幼儿会睡不着觉的。
5,师小结:要唱的轻柔、连贯。
有表情的唱一唱
小组讨论结尾怎么唱
试着各小组的设计,比一比哪一组设计得最好
讨论并说一说
打击乐伴奏请小朋友自身说说碰钟得力度和音色,轻轻得为歌曲伴奏。
分小组练习,用不同得形式扮演唱歌曲
汇报演出
小结
第二教时
【教学要求】:复习小《婴幼儿睡着了》
学唱《闪烁的小星》
【教学过程】:组织教学
一,复习歌曲《小婴幼儿睡着了》
同学跟琴有表情地演唱,边唱边扮演。
导入:
师:唱这首歌曲时你想到了什么?
生:我好象就躺在妈妈地怀抱里,真舒服啊!
师:师啊,妈妈的怀抱是最温暖的。天黑了,月亮升起来了,星星却还在调皮的眨着眼睛呢?小朋友你能把星星眨眼睛的动作用小手扮演出来吗?
生扮演
新歌教学:
师:师啊,一闪一闪的星星布满了整个天空,真漂亮啊!一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,挂在天空放光明,好象千万小眼睛。
生齐读课题
生听范唱
生跟师朗读
师:今天呀,我们就来学习这首歌曲《闪烁的小星》
听录音范唱
朗读歌词第一段
边读边加入拍手,第一拍拍手,第二拍拍手心
学唱第一段歌词
处置第一段歌词:
请小朋友分小组讨论:第一段歌词应该唱得响一点还是轻一点啊,为什么呢?
小组讨论回答
小朋友说:要唱的轻一些,星星师一闪一闪的,象我们眨眼一样,不是很重的,所以要轻点。我们唱的响了,星星会害怕的。 生有表情的演唱
学习第二段歌词
处置第二段歌词
生自身设计动作,扮演歌曲
完整的唱
跟老师唱歌名,感觉音的高低,然后老师唱唱名,请同学画出不同高低的星星
学习《星光恰恰恰》
听音乐感受歌曲情绪
分小组跟音乐跳一跳。
师讲解基本动作,可自由创编
如:走步、转身跳、扭腰臀等
放音乐《星光恰恰恰》
听音乐律动出教室