《快乐的节日》的优秀教案设计

2018-08-30教案

  学习目标

  1.认识“吹、祝”等14个生字,会写“吹、地”等6个字。

  2.能用欢快的语调朗读和背诵课文。

  3.联系课文内容,感受自己生活的快乐和幸福。

课前准备

  课件,伴奏带,生字卡片,小黑板。

教学时间:1.5~2课时。

第 一 课 时

激趣导入

  (播放与课文内容相符的课件)老师讲述:在《快乐的节日》欢快优美的歌声中,一群活泼可爱的少先队员蹦蹦跳跳地来到花园里、草地上,他们尽情地歌唱、欢跳,小鸟在他们面前飞翔,小溪从他们面前流过,他们兴高采烈、朝气蓬勃。

  他们为什么那么快乐呀?他们在过什么节日呢?想知道吗?咱们一起去瞧瞧吧!(板书课题:快乐的节日)

读课文,学习生字

  1.自读课文:请同学们自己读一读课文,注意本课出现的14个生字,要读准字音。

  2.同桌交流检查认读生字的情况。

  3.请小老师根据出示的生字卡片教读生字,老师给予辅导。

  4.老师出示词语,全班一齐读一读,发现容易错的字,提醒学生注意。(祝贺,祖国,勇敢,丰满,理想,度过,希望,羽毛)

  5.学生分节朗读课文,师生共同正音。

  6.分四人小组说说自己的记字方法。

  7.全班交流认记生字的方法。如:

  偏旁归类识字:“祝”“祖”都是“示字”旁;

  分解部件识字:贺=加+贝,国=口+玉,羽=习+习;

  形近字比较识字:席—度;

  积累词语识字:希望,勇敢。

  8.生字扩词练习。

  如:吹风、吹牛、吹捧;祝愿、祝福、庆祝;贺电、贺信、恭贺。

上一篇:小学最大的书优秀教案下一篇:《玩具柜台前的孩子》教案