《紫藤萝瀑布》优秀教案参考

2018-08-30教案

  教学内容

  ①朗读课文,获取足量信息。

  ②整体感知内容,理解文章的主旨

  ③体会作者的思想感情。

  ○教学设计

  导入

  19世纪,有一位英国将军在战场上打了败仗,落荒而逃,躲进农舍的草堆里避风雨,又痛苦,又懊丧。茫然中,他忽然发现墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网。蛛丝一次一次被风吹断,蜘蛛一次一次地拉丝重结,毫不气馁,终于把网结成。将军深受激励,后来重整旗鼓,终于在滑铁卢战役中打败了拿破仑。这位将军就是赫赫有名的威灵顿。

  威灵顿将军受到蜘蛛的启发,改变了自己的命运。今天,我们一起来学习著名女作家宗璞写的散文《紫藤萝瀑布》,看看作者曾有过怎样的际遇?面对紫藤萝花,作者有些什么感悟?而我们又会从中得到怎样的人生启迪?

  板书课题。

  作者、作品背景简介

  整体感知

  ①范读课文

  最好由教师范读。也可以放录音或请有一定朗读水平的同学朗读。总之要起到示范的作用。朗读之前,提出朗读标准,让同学们注意感悟。

  ②默读思考

  要求学生独立完成思考,不理解的做好记录,倾听他人意见。

  思考题:

  a.试着给课文划分层次。

  b.作者的思想感情发生了怎样的变化?为什么会发生这样的变化?

  c.这篇课文表现了怎样的中心意思?试着找出最能表现课文中心的句子。

  ③课堂交流

  提示学生注重分析理解过程,淡化结论(结论可以是多样的)。

  a.文章围绕紫藤萝花来抒发感情。由看花(1—6)、忆花(7一9)和思花(10、11)三部分组成。

  b.因为家庭遭遇迫害、小弟身患绝症等原因,多年来焦虑和悲痛一直压在作者的心头。面对生机勃勃的紫藤萝花,作者深受启发和鼓舞,产生了精神上宁静和生的喜悦,进而感悟出人生的哲理。

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