学生观察完录象后,小组学生结合自己的生活经验展开讨论:怎样种植便于植物成活?
分组汇报种植的方法和经验。
老师简单的总结种植的方法和注意的问题:土质的要求、种子的挑选、水分的大小、土层的深浅等。
2、动手种植
分组种植,老师巡视指导,体验种植的乐趣。
老师及时表扬做得好的学生,及时纠正种植中存在的问题。
3、分工管理
老师结合成长记录表,提出管理要求:比一比,看谁的小苗长得旺盛。
种植培育过程要求学生根据小苗的生长情况把生长记录写或画下来。
成长记录表
小苗的名字:管理员:
生长情况日期 形状
下种
发芽
长叶
教师总结:如果你参加了苗苗的种植活动,就一定要坚持,要对自己的苗苗关心、负责。如果没有耐心、爱心、不负责任就不会种出好苗苗。
第二课时
活动准备:黄苗苗和绿苗苗头饰
活动一:情景表演黄黄与绿绿
(课前老师对表演者做好要求:黄黄扮演成说话有气无力,唉声叹气的样子;绿绿扮演成活泼可爱,很有精神的样子)
老师今天邀请了黄黄与绿绿两个小苗苗,你愿意和他们交个朋友吗?
两名学生带上头饰给大家表演。
(学生自由设计对话)
指名学生发言你想和谁交朋友?
小组内讨论:为什么两个小苗苗会长的不一样?你打算怎样帮助黄黄恢复健康呢?
学生讨论后指名学生代表班内交流。
最后引导学生关爱、照顾校内的一草一木。
(意图:培养学生的责任心和爱心。教育学生乐于助人、爱护校园内的花草树木) 活动二:小苗展示会
师:通过同学们的辛勤培育,你们都有了一棵属于自己的苗苗,下面我们就比一比,谁的苗苗长的最旺盛?
展示自己小组几天的劳动成果。
安排几名大家信任的学生当评委,评一评各个小组小苗长的怎样?小组讨论:为什么各组的小苗生长的情况很不一样,班内集中交流经验。
让学生讲一讲自己培育小苗的过程和感受。一名同学讲述另一名同学扮演种植的小苗。
大家有这么多的收获,老师真为你高兴,看看自己的劳动成果你想对你的小苗说些什么?
学生自由发言
老师小结:大自然是我们人类最好的朋友、老师,只要你善于观察就会发现大自然的奥妙懂得一些道理,不要忘记了要坚持到底,养成有责任心和做事有始有终的习惯,你才会有更大的收获。