小学语文变色龙优秀教案

2018-08-31教案

  一.教学目标:

  1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。

  2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

  3.了解变色龙的外形特点及其生活习性等,爱护小动物。

  4.学习课文的写作顺序,学会观察动物的特点。

二.教学重点:

  了解变色龙的外形特点及其生活习性。

三.教学难点:

  学习课文的写作顺序。

四.教学准备:

  1.变色龙的图片。

  2.变色龙的资料。

五.教学安排:2课时

第一课时

教学目标:

  1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。

  2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

  3.学习课文的写作顺序。

教学重点:

  能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:

  学习课文的写作顺序。

教学过程:

  一.谈话导入

  1.谈话:同学们,大自然是绿色的课本,是五彩的百科全书。它有许多的奥秘等着我们去揭开。自然界中,有许多动物都有特异功能,你知道吗?

  指名说。

  2.尺蠖可以模拟竹枝的形态;枯叶蝶几乎可以乱真。而变色龙可以根据周围的环境改变自身的颜色。让我们一起来认识一下这位新朋友。(出示变色龙的图片)

  二.初读感知

  1.让我们打开书,自己读读课文,进一步了解变色龙。

  2.出示生字词。①自由读。②指名读,齐读。

  3.再读课文,注意读准字音,读通句子。

  4.通过读课文,你对变色龙这位朋友了解了多少?指名说。

  5.出示:(1)我们发现变色龙。(2)我们端详变色龙。(3)我们放回变色龙。请你按照课文的表达顺序,给课文分段。

  三.细读第一部分

  小组学习:

  1.分角色朗读课文第一部分。

  2.读完第一部分,你了解了什么?

  相机出示:豆藤上真的似蛇非蛇的怪物。指导朗读。

  四.学习生字

  1.出示生字。2.指读。3.观察字形,指名说写字时的注意点。4.描红临写。

  五.布置作业

  1.朗读课文。2.搜集变色龙的资料。

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