一年级下册识字五的教案三篇

2018-09-01教案

  篇一:一年级下册识字五的教案

教学目标:

  1、认识“团、量”等12个生字。会写“谁、怕”等6个字。掌握言字旁日字旁心字底三点水等偏旁。

  2、能按笔顺规则写6个字,左右结构上下结构的字的间架结构,初步感受汉字的形体美。

  3、把课文读正确,读流利。

  4、理解课文的内容和谜语的特点。

  5、有收集谜语和自编谜语的兴趣

教学重点:

  会写6个生字,掌握左右结构上下结构的字的间架结构。

教学难点:

  理解课文的内容和谜语的特点。激发学生收集和自编谜语的兴趣。

教学准备:

  课件,田字格。展示台。

教学过程:

一、激趣导入

  孩子们你们喜欢猜谜语吗?说两个谜语咱们一起来猜猜。昨天就有一个个小朋友给老师出了一个谜语,可把老师给难住了。孩子们你们想知道老师猜的是什么谜语吗?你们有信心猜出它的谜底吗?有信心的举个手。真是一群不怕困难的小勇士。

二、初读课文,认读生字。

  1、 出示谜语(1).

  2、 聪明的小朋友赶快去读一读这个谜语吧注意读准字音哦。猜出谜底的请举手。大家一起呼喊谜底的名字。抽生回答你怎么猜出谜底的呀?你通过哪个句子猜出来的呀?你能读一读吗?大家能一起读一读吗?读“团”字、“量”字。团结是什么意思?一个人能团结吗?要多少人?这就叫众人。到底一个人的力量大众人力量大?你能举个例子吗。那要是众人不团结力量还大吗?所以说读“团结起来力量大,人多谁也不离群。”再读。能背吗,背。

  3、 总结:看来呀要猜出谜底呀。第一要把谜语读正确,读通顺。第二要抓住关键字词把谜语的意思弄明白。第三还要开动脑筋会想象。下面咱们就用这个绝招来请出下一个谜语。

  4、 出示谜语(2)。

  5、 咱们绝招的第一招是什么?请大家结合拼音自由的读一读吧。这个谜语中的生字宝宝很淘气,谁来把它比下去。开火车读生字,并组词。

  6、 咱们绝招的第二招第三招是什么?嘘!听老师读,边听边想想这是个什么字,你是从那个句子发现的。这是个什么结构的字,从哪儿发现的?什么东西喜欢及时雨?什么东西怕水?什么时候刮凉风?所以这个字就是?

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