《两只鸟蛋》的课堂教案设计

2018-09-03教案

  教材分析

  这首儿童叙事诗主要讲一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。在这首清新流畅的小诗里,我们能看到孩子在母亲的启发下,幼小的心灵里萌生出的对小鸟的关爱,对生命的珍爱以及对大自然的热爱。当孩子把目光投向高远的蓝天时,孩子看到了小鸟的明天,我们看到了人类的希望——人与自然要和谐相处!

  诗歌语言优美流畅,在反复诵读中,能让学生进一步体会诗歌的节奏美、音韵美和意境美,从而逐渐熟识诗歌,热爱诗歌。

学习目标:

  1、认识”蛋、取”等12个生字,会写”听、唱”6个字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。喜欢朗读诗歌。

  3、懂得鸟类是人类的朋友,有爱鸟的意识和情感。

学习重点:

  识记生字,有感情地朗读课文,背诵课文。

信息资料:

  生字卡片、课文插图、鸟蛋实物、录音机和磁带。

课时:两课时

教学过程

第一课时

一、情境导入,激发兴趣。

  方案一、听音乐导入

  1、播放《百鸟朝凤》片段,让学生说说仿佛听到、看到了什么。

  2、导语揭题:

  在生机勃勃的大自然中,鸟类可是一个繁盛的大家族,无论是陆地、海洋还是天空,到处都有鸟类的身影。那么鸟妈妈是怎样把他的孩子带到这个世界上来的呢?

  学生齐读课题。

  方案二:看图导入

  1.出示插图:两只蛋旁边画有一只小鸟。

  看见这些你会想到什么?

  2.教师板书课题:两只鸟蛋

  学生齐读课题。识记“蛋”字。(给“蛋”组词。)

  方案三:观察、触摸实物导入。

  1、让学生摸盒子里的实物,有什么感觉?猜猜这是什么?——鸟蛋

  2、让学生观察实物后齐读课题。

  (教学设计:教师根据教学条件及学生实际可采用不同的导入方法。上课伊始,播放听音乐、看图片或者触摸实物等都能激起学生愉悦的心情,营造一种轻松、愉快、和谐、民主的课堂氛围,寓教与乐。)

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