综合性学习《青春随想》教案设计

2018-09-04教案

  一、指导思想

  1.通过本次综合性学习,多侧面了解青春,进一步感受青春的滋力、青春的朝气、青春的奋斗,使学生在感兴趣的自主学习活动中陶冶情操,提高语文素养;

  2.培养学生搜集、筛选、整理资料的能力,用准确、生动的语言进行表达的能力;

  3.提倡主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

二、课前准备

  1.教师在了解学生知识储备和兴趣特长的基础上,给学生划分学习小组,确定学习小组长,明确学习小组长的职责;

  2.全班进行关于“青春”的问卷调查,统计归纳出问卷结果;并依此设计出班级活动计划表和班级活动评价表;

  3.课外学习小组,进行分工合作,完成各自的课前学习任务。

  ①音像图片组:搜集关于“青春”的电影电视、歌曲音乐、图片资料;

  ②文学沙龙组:从网络、图书馆等处搜集关于“青春”的著名小说、散文、诗歌、戏剧;

  ③活动设计组:组内成员每人设计一份关于“青春随想”的语文综合性活动流程表;

  ④学习评价组:按语文课标的要求制定本次综合性学习活动的评价细则,并征求全班同学的意见,以求达成共识。

  4.推荐资料:

  电影电视:《青春之歌》《花季雨季》《青春万岁》《激情燃烧的岁月》;

  歌曲:《青春啊青春》《让我们荡起双桨》《青春舞曲》《青春进行曲》;

  书籍:《青春之歌》《花季雨季》(青春万岁》《无怨的青春》《年轻的思绪》《青春》《青春的梦幻》《青春的童话》。

  5.网址:http://www.shuku.net

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