《给我的孩子们》的教案设计

2018-09-09教案

  教学目标:

  1、学习文中出现的“憧憬、龌龊、考妣、 戋刂 袜”等生字词。

  2、理解文中作者对孩子们的感情。

  3、继续训练学生在阅读课文的过程当中认真思考,发现问题,提出问题的习惯。

  教学难点:教学目标中的第二点作者对孩子们的感情问题

  课时安排:2课时

  教学过程:

  一、导入新课

  在儿童时代,看着大人们见多识广、样样都能干,特别是看着大人们有说了算的能耐时,都羡慕得不得了。可你们知道吗?我们大人们也有羡慕你们小孩的时候,我就有过这种感觉,每当我有心烦意乱的时候,我十分羡慕儿童的无忧无虑;每当看着大人世故圆滑、溜须拍马的嘴脸的时候,我十分向往小孩间的纯洁真诚。今天,我们来学习著名画家丰子恺写他对他的孩子童真、童趣的无限憧憬和羡慕的散文《十四给我的孩子们(节选)》。

  二、了解作者,初读课文

  1、首先请同学们齐读147页的注释①,谁能说你从注释①中搜集到了的有关作者的名、地、时、评、作的信息?

  2、下面请同学们默读课文全文,边读边完成下列任务:

  ①圈划文中出现的生字词,结合上下文思考其意思;

  ②初步感知课文内容,用一句话来概括丰子恺本文的意思;

  ③在阅读课文的过程当中发现了什么问题,并向全家提出来,我们共同来讨论。

  三、检查学生初读课文完成任务情况:

  1、学习下列生字后,齐读256页词语表中词语。

  ①憧(chōng)憬(jǐng):向往。

  ②龌(wò)龊(chuò):不干净,脏。

  ③考(kǎo)妣(bǐ):(死去的)父亲和母亲。

  ④戋刂( chan)袜(wà):只穿着袜子着地,戋刂,只,光着。

  ⑤鞠躬尽瘁:小心谨慎,贡献出全精力。

  2、同学通过阅读本文,产生了什么疑问,发现了什么问题?请提出来,我们共同来讨论解决。

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