初三化学燃烧与灭火第一课时教案

2018-09-09教案

  一、教学目标

  1、知识与技能

  ⑴ 认识燃烧的条件与灭火的方法

  ⑵ 了解常用灭火器的灭火原理和使用方法。

  2、过程与方法

  通过活动与探究,学生对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。

  3、情感、态度与价值观

  ⑴通过对燃烧条件的探究,了解内因和外因的辨证关系

  ⑵在解决问题的过程中,激发学生的进取心,让学生获得成就感。

二、教学重点、难点

  燃烧的条件和灭火的原理

三、教具

  酒精灯,纸条,木块,烧杯,坩埚钳,石块

四、教学内容

  [引入]燃烧着的火给人类带来光明和温暖,但是也会给人类带来灾难。燃烧是生活中一种常见的现象,今天我们就来研究有关燃烧的条件和灭火的原理。

  (设计意图:创设情境,激发学生的兴趣,引入新课)

  [讲述]燃烧是一种常见的现象,但是这种现象的发生需要条件吗?

  [指出]氧气确实是燃烧所需要的条件,但是只有氧气,燃烧能发生吗?装在集气瓶里的氧气并不燃烧,可见氧气并不是燃烧的唯一条件,那么燃烧还需要什么条件呢?

  (设计意图:由实际到理论,学生容易理解和接受)

[新课]

  一、认识燃烧的条件

  1、认识燃烧需要可燃物

  [讨论]根据你的经验和想法谈一谈燃烧除了需要氧气外还需要什么条件?是不是所有的物体都能燃烧?

  [展示]一些物体的图片,判断哪些能燃烧,哪些不能?

  [讲解]可以燃烧的物体叫做可燃物,可燃物是燃烧的首要条件。

  (设计意图:设置问题,激发学生的求知欲。)

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