活动三:
做完的同学还要把故事编完,并演一演小乌鸦爱妈妈的故事。
即兴表演,给每位同学一个宽松的机会让大家尽情展示自己,调动大家的积极性。
第三课《送给妈妈的礼物》
[教学内容]一、、做一做:给妈妈的各种礼物
二、写一写:给妈妈的心里话
[教学目标]一、能力目标:能自己亲自动手制作礼物送给亲爱的妈妈。
二、情感目标:知道妈妈的不容易、感受妈妈的爱,体验大家庭带给自己的幸福与快乐。
[教学重、难点] 能自己亲自动手制作礼物送给亲爱的妈妈。
[教具学具及媒体使用] 电脑课件、自己准备做手工的各种材料(纸、水彩笔、剪刀、胶水、等等)。
[课时] 1课时
执教时间:4月7日——4月8日
[教学过程]
活动一:(走到学生中间,利用交谈的方式)
小朋友,妈妈是我们身边最熟悉、最依恋的亲人,平日里你肯定跟妈妈撒过娇、发过脾气、做过鬼脸、说过悄悄话,对吧?(对),那能不能告诉老师,你什什么时候最想对妈妈说说自己的心里话?(……)你都对妈妈说过哪些心里话?(……)妈妈又是怎样对你说的呢?(……)你和妈妈说完心里话之后,感觉是怎样的呢?(……)
活动二:
做一做:
1、 导入:这么好听的歌,你唱给妈妈听,妈妈一定很喜欢,想一想你还对妈妈做过什么?(……)
2、 做一做:小朋友,现在用自己准备好的材料,你想送给妈妈什么就做什么,看谁做的最好、最漂亮。
3、 教师巡回指导
4、 作业展览、相互评价:
(1)你送给妈妈的礼物是什么?
(2)给大家看看好吗?
(3)为什么要送这件礼物给妈妈?
(4)你想对妈妈说些什么?
(5)你认为自己做的怎么样?
(6)小朋友们认为他做的怎么样?
(7)老师评价
活动三:
小结:今天回家后,小朋友将自己制作的礼物送给妈妈。
札记:
在上完《小乌鸦爱妈妈》这一课后,我问学生:将来你的妈妈老了,你准备怎样照顾她?
没想到有一位学生说:“让我奶奶照顾她嘛!”我说:“等你妈妈老了,你奶奶很可能就已经去世了。”“那就让爸爸照顾她,反正我不管!”任我怎么开导,他就是认为妈妈不该由他来照顾。回到办公室,我们两位艺术教师谈起这件事不禁感慨万千:就是这位学生的母亲,对自己的孩子照顾得可谓无微不至,经常是在把孩子送到校后又发现孩子忘了带东西,赶紧再跑一趟,然后急急忙忙去上班。中午也常跑过来看看孩子,下午来接时先问问老师孩子的表现。可就是这么无微不至的照顾,让孩子感到妈妈就应该这样做,没带东西是因为“妈妈记性不好”不关自己的事。更可怕的事认为自己没有义务去照顾别人,这种过分的母爱反而害了孩子,使孩子变得极度自私,要改造这样的孩子的思想,单靠教师的努力恐怕是不行的,只有当这位母亲也参与其中,循序渐进的改变对孩子的溺爱,先从培养他对自己的责任感入手,再培养他的家庭、社会责任感,才能转变他的认识。