人教版一年级下册失物招领教案

2018-09-11教案

  学习目标

  1.认识“失、级”等14个生字,会写“同、工”等6个字。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文。

  3.养成爱护环境卫生的习惯。

  教学重点

  认识“失、级”等14个生字,会写“同、工”等6个字。

  教学难点

  培养学生有爱护环境卫生的愿望和行动。理解这篇课文的题目取得很妙,明明是乱扔的垃圾,可课文里却要叫“失物”。

  教学具准备

  教学过程

  第一课时

  (一)揭题,理解课题

  1.出示课题:失物招领

  学生齐读课题

  2.小朋友,什么叫失物?(丢失的物品)

  3.什么叫失物招领?(学生再次齐读课题)读了课题你想知道什么?

  4.简单理清学生提出的问题.(这些“失物”的主人是谁?它们是怎样被主人认领的呢?主人又是怎样处理它们的呢?)

  (二)初读课文

  1.多媒体出示画面并配乐朗读课文,这些“失物”是什么?(小朋友丢的垃圾)

  2.小朋友丢的垃圾怎么会变成失物呢?让我们一起到植物园去看看吧。

  (三)自学课文

  1.学生自由读:先读准字音,学习读好轻声音节;标好小节.

  2.检查自学情况:.

  (1)多媒体出示由带读字和生字组成的词语。(学生自由读──抽个别读──同桌互读)

  (2)哪些读音要特别注意?

  如:⒈注意读准翘舌音声母的字:失、专、准、双;后鼻音韵母的字:同、工。

  (3)去掉拼音开火车读。

  (4)课文共有几小节?比比谁读得正确。一人读一段,一行一行地开火车读,如果前一人读错了,后一人将此段再读一遍。

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