《你看那儿就是我们村》教案设计

2018-09-21教案

  教学目标:

  1、会正确拼读课文中注音的字,能查字典,确定带点字在词中的意思。

  2、能有感情一朗读课文,读出对“我们村”日益繁荣昌盛的喜悦之情和自豪之感。

  3、感受我国农村在改革开放春风的沐浴下日新月异的变化。

课时安排: 2课时

第一课时

  一、揭示课题,引入自学。

  1、看图:小女孩用手指着前方告诉叔叔什么?

  2、这题目是回答什么问题的?

  3、题目中哪个词该读重音?

  4、齐读课题。

  5、这“那儿”到底指什么呢?(引入自学)

  二、自学。

  结合彩图,初读课文,了解课文大意,完成小黑板上的两个内容:

  1、课文中划出每一自然段中,“那儿”具体指的是什么?

  2、找出每段中表示时间的词语,说说从这些词语中我们可以体会到什么?

  三、检查自学,分析课文。

  1、讲解第1自然段。

  ⑴ 课文第1自然段中的“那儿”指的是什么?(板书白杨树)

  ⑵ 为什么它可以作为“我们村”的标志?这里的“总”字表示什么意思?

  ⑶ 从图中找出白杨树。查字典,确定“耸立”的“耸”字的意思。

  ⑷ 齐读第1自然段。

  2、讲解第2自然段。

  (1).抽读第1自然段。

  (2) 什么时候村里办起了什么?(板书:前几年)

  (3) 酒厂的烟囱是什么样子的?

  (4) 这段话里的“那儿”指的是什么?(板书:酒厂的烟囱)

  (5) 看图说说:为什么不用白扬树而用酒厂的烟囱作标志呢?

  (6) 办酒厂可看出农民的经济起了什么变化?

  ⑺ 齐读第2自然段。

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