品德与社会《我是集体的一员》教案设计

2018-09-24教案

  教学目标

  [德育目标]:激发学生热爱班集体、爱护集体荣誉的情感。

  [智育目标]:使学生能认真完成集体交给的任务,不做损害班级荣誉的事。

  [素质发展目标]:知道自己是集体中的一员,关心班集体,积极主动为班集体做好事。

  教学重点难点

  [教学重点]:使学生感受到班集体生活的快乐和温暖,激发学生热爱班集体的情感。

  [教学难点]:使学生知道为什么要热爱班集体、怎样爱护班级荣誉。

  教学准备

  相关图片课件

  学生活动设计

  “说说我们的班集体”、“热爱班集体”

  【导入新课】

  (展示图片“班集体”、“我的班集体”、“全班同学”、“和老师同学在一起”。)

  老师:同学们,大家看到这几张图片有什么感受呢?它们主要展示的是什么?

  老师:这些展示的都是班集体的图片,大家知道什么是班集体吗?班集体带给了我们什么呢?这节课,就让我们来学习一下这些内容,我们先来了解一下我们的班集体。

  【讲授新课】

  一、我们的班集体(板书)

  老师:通俗的说,集体是许多人结合起来的有组织的整体,是相对于“个人”而言的。学校、班级、少先队、学习小组等都是大大小小的集体,而每个人则是集体中的一员,集体的好与坏和每个人都密切相关。而班集体就是由老师和同学们结合在一起组成的整体,我们都是班集体的一员。下面,大家打开课本第五十六页,我们看一看图中画的主要是什么?大家讨论一下,然后说一说。

  老师:我们通过课本里的图片可以知道:每个班集体都是由老师和同学们组成的,大家都是集体的一员,同学们集在一起学习、游戏、做事和锻炼等等。这是在我们的家庭生活中所得不到的,大家说是吗?

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