第76～77页的图片，通过一个男生作为“值周生”为班集体和大家服务，并得到了全班同学赞扬的事例，体会为集体服务的快乐，引导每个同学都要为集体做事。
第78页，通过学生讲述的老师让每个同学写优点的活动，引导学生了解每个人都有不同的优点，要学会欣赏别人，学习别人的优点，在欣赏别人的同时，也要做被人欣赏的人。
第79页的图片，表现了同学们为了集体的荣誉，积极为班集体出一份力，但也有个别同学不愿意为集体服务。引导学生评判是非，向表现好的同学学习。
第80页的图片，通过一个体验活动，让学生相互表扬，感受作为集体一员的重要性，让学生为生活在这样的班集体中感到幸福、骄傲，让每个学生都有成功感。
（二）教学重难点分析
学会在班集体中生活，是学生未来在社会中生存的基础，学校中愉快的集体生活会给学生留下深刻的印象。因此，在本主题的学习内容中，我们重点突出了集体 生活中的合作、集体生活中大家应该遵守的规则等内容。合作与规则的问题，也是家长、教师和社会十分关注的问题。现在很多学生缺少合作意识，对一些日常行为 规范又不懂得遵守，长此以往就会出现许多问题。同时我们要让学生了解，为了维护班集体的荣誉，大家都要为集体出力，体会为集体服务的快乐，体会为集体做好 事、做奉献的喜悦。让学生从小就养成关心集体生活、愿为社会服务的良好品德。
学习准备
1．搜集班上典型的热爱班集体的事例。
2．让同学们搜集自己班集体里同学之间的故事。
3．搜集、整理一些团结合作、遵守规则等素材。
4．准备彩色纸、水彩笔等。师生设计一棵没有树叶的大树。