学生:(略)
老师:在学校生活中,还有哪些方面需要合作呢?
学生:(略)
(还可让同学们欣赏视频“团结”;音频“三只蝴蝶”、“团结在一起”等。)
老师:合作是倾听,合作是交流,合作是分享。在学校的集体生活中,同学们在一起会玩各种各样的游戏,我们大家还要遵守集体生活中的规则。(过渡)
二、集体生活中的规则(板书)
老师:大家打开课本第七十三页,认真看一看,图中的小朋友在玩什么游戏?他们玩得高兴吗?
学生:(略)
老师:如果大家玩游戏时,不按照规则玩,如跳绳时不按顺序跳,自己独霸某项器材玩,还能玩得高兴吗?
学生:(略)
老师:我们该怎么做呢?我们的学校生活中还有哪些规则呢?大家讨论一下,然后说说。
学生:(略)
(让同学们欣赏视频“课间活动要守秩序”;图片“不遵守游戏规则”、“课间活动”;还可给大家讲“不该发生的故事”详见文本资源。)
老师:在集体生活中要有规则,在课堂学习中也要有规则。(过渡)
三、课堂学习中的规则(板书)
(给同学们讲文本资源中“老师为什么不叫他”的故事。)
老师:从这个故事中,我们懂得了什么道理呢?
学生:(略)
老师:当同学发言时,有些同学总是打断别人的发言,或者与其他同学交头接耳,不注意听发言同学讲话,老师讲课都受到了影响。所以我们应该遵守课堂学习中的规则,大家说是不是呢?
学生:(略)
(让同学们欣赏视频“遵守课堂纪律”。)
老师:下面我们一起制定一个关于讨论秩序的规则,好吗?