15、指多名同学读。师相机评价。
16、师：这会儿是风把它的网毁掉，在接下来的尝试中，谁还有可能毁掉它的网呢? (点击课件:出示练习题)
17、指名做练习。
18、女生齐读第二部分。
19、师：面对一次又一次失败的打击，小蜘蛛怎么办哪?它放弃了吗?让我们到第三段中看看。
20、生自由读，交流：小蜘蛛抛开一切，只是那样认真地编织。
21、指名读。生生评价。
22、战胜种种困难,织好了自己的网，此时你最想对蜘蛛说什么？
23、生1：小蜘蛛祝贺你，你成功了。。
生2：小蜘蛛我真为你感到高兴。
生3：小蜘蛛你战胜了那么多困难，你真了不起！
、、、、、、
24、师：听了你们对小蜘蛛说的话，陈老师真要替小蜘蛛，好好的谢谢你们。现在咱们男生齐读第三部分。
25、男生读。
(播放背景音乐)老师深情引领：小蜘蛛永不言败,最终获得成功，深深得感染了同学们，让我们一起将这三部分连起来读一读。
生齐读课文中描写小蜘蛛的三部分语句。
（背景音乐停）师：这是一只怎样的小蜘蛛？
生1：这是一只勇敢的蜘蛛。
生2：这是一只不怕困难的蜘蛛。
生3：这是一只坚持不懈的蜘蛛。
……
师：对，老师正要把这个词语送给你们，做什么事都需要“坚持不懈”的精神！（板书：坚持不懈）
（三）、学习描写将军内心想法的句子：
1、师：蜘蛛经历这么漫长的织网过程，威灵顿将军看到眼里，激起了内心的波澜，请你在文中找出将军心里想法的句子，用横线划下来。
2、生在书中划一划，并交流汇报。（师点击课件，出示3、5、6段）