品德与社会《认识我自己》教案设计

2018-09-25教案

  学习目标

  (一)知识目标

  初步了解自己的优势与不足,学会欣赏别人、尊重别人,懂得取长补短的道理。

  (二)能力目标

  培养学生的动手能力和与同学沟通、合作的能力。

  (三)情感、态度与价值观目标

  培养学生大胆展示自己、积极参与和探究的学习态度与精神。

  教学建议

  1.尝试、探究和体验

  给自己画像,可能还是第一次,尤其又是画人,肯定会有这样或那样的困难,教师不妨让学生先看看其他班同学画的较有特色的画像,对他们会有启发。教师要 让学生知道,画得像不像并不重要,重要的是是否画出了自己的特点。老师可以在黑板上画出几个简单的头像:哭的、笑的、皱眉的、生气的等等,做个简单的辅 导。因为学生画自己的确很难,关键是让学生参与。画完后争取每人都在全班展示,说说自己的特点,大家要鼓掌表示鼓励。

  安排的探究可以结合画像。学生可能补充很多特点,让学生充分发表,这也是他们认识自己与他人的过程。

  体验:“包里的秘密”,建议作为作业在第一节课布置给学生,第二节活动并讨论。通过这个活动,让学生知道每个人都有不同的特点与爱好,我们要尊重别人所具有的特点。

  2.找找自己的优点

  教材提供的照片,如干净工整的作业、帮助同学、做值日和学生写的作文《我喜欢我》,目的是启发学生摆摆自己的优点。教师要让学生充分显示自己的优点,并启发学生互相提优点。教师还可以组织以下活动:

  (1)给爸爸妈妈写“喜报”,报告自己的进步。

  (2)给自己设计一棵“成长树”,每片树叶上写一条优点或一个进步,期末如果枝繁叶茂,说明自己进步很快。

上一篇:高中二年级数学必修三第三章练习题下一篇:《10的加减法》教案设计