学习第一段:
1.自己读,说说为什么叫鼠狐猴?它长的什么样?
2.可以读课文可以用自己的话说说他的样子。
引出:它为什么深受有人喜爱呢?
学习第二段:
1.这段是围绕着哪句话来写的?画出重点句。
2.说说你是怎么理解的?
3.什么叫无可奈何?你在什么时候会这样?
4.读一读,看看怎样才能把它的灵活读出来。
学习第三、四、五段:
自学提示:
1.读这三段的内容,说说每一段分别写了什么?
2.如果你是导游,你会怎样向游客介绍鼠狐猴?
3.结合课文内容练习说一说。
检查自学成果:
1.指名介绍它的小。
2.比较句子:
刚生下来的鼠狐猴很小,体重4克。
刚生下来的鼠狐猴小得可怜,只有花生米那么大,体重才4克。
3.怎样才能使游人一年四季都能看到鼠狐猴活泼可爱的样子?
4.指名按照自然段读课文,
5.介绍鼠狐猴的可爱,每人介绍一个特点。
假如自己就是鼠狐猴会怎样说?
(四)读课文有感情,读出对鼠狐猴的喜爱。
四、作业。
向家人介绍鼠狐猴的可爱。 教学反思:
通过给学生空间叫学生自主的学习探索,学生了解了鼠狐猴的可爱,能够了解围绕重点句把话写具体的写作方法。
第二课时
一、把词语补充完整。
二、造句。
三、学习生字词。
四、读参考资料。
板书设计:
可爱的鼠狐猴
名字的来历
样子:小巧玲珑、灵活无比 生活习性:杂食动物
炎热多雨
教学反思:
生字鼠狐猴三个字学生学习起来有一点困难,还需要教师的帮助和指导,书写也有一定的困难,因此作为重点去讲解帮助学生记忆。