《把掌声分给她一半》教案设计

2018-09-25教案

  教学目的:

  ⒈理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神,从而认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。

  ⒉掌握多角度塑造人物的方法。

  ⒊揣摩文中议论和抒情的作用。

  ⒋培养学生发表个人见解,表达个人情感体验的能力。

  教学重点:理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神,从而认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。

  教学难点:培养学生发表个人见解,表达个人情感体验的能力。

  教学过程:

第一课时

  一导语

  奥运会上,女排姑娘获得了奥运会的金牌,五星红旗在高昂的国歌声中徐徐身升起,我们激动兴奋,我们为中国而骄傲,我们为自己是中国人而自豪,但同学可知道1981年11月,中国女排夺得了第三届世界杯女排赛的桂冠;1982年夺得第九届世界杯女排锦标赛冠军;1984年洛杉矶奥运会上再登冠军奖台,实现了几代人梦寐以求的“三连冠”宏愿。那时的女排令全国人民为之热血沸腾,女排的精神鼓舞着亿万探索前进的人们。女排的精神就是敢于拼搏的中华民族精神。女排之所以取得这样辉煌的成绩,离不开当时的女排队长孙晋芳。今天就让我们走进她,看看她究竟有什么法宝,让女排成为中国人心中的长城。

  二学生自由朗读课文,初步理解课文内容,并扫除字词障碍。(让学生找不认识的字及读不准的字及值得积累的词语)

  一锤cuí定音从容不迫p 化险为夷yí

  眼花缭lióo乱梦寐mèi以求袅袅niǎo青烟

  亲昵yī 婉wǎn转璀cuǐ璨càn 饶恕sù 暗礁jiōo 默契qì

  一锤定音:比喻凭某个人一句话把事情最后决定下来。

  从容不迫:做事得心应手,不紧张,不忙乱。

  化险为夷:

  眼花缭乱:看到纷繁或新奇的东西而使眼睛发花,感到迷乱。

  梦寐以求:睡梦中还在寻找追求,形容愿望十分迫切。

  袅袅青烟:回旋上升的青色烟气

  璀璨:(珠玉等)光亮鲜明。

  默契:形容彼此无需用语言表达,即可心灵相通。

  饶恕:宽恕;该处罚而不给予处罚。

  暗礁:比喻潜在的障碍或危险。

  三学生再读课文,从整体感受:

  ㈠本文主要写了什么内容?(用一句话概括):

  本文记叙了女排队长孙晋芳的事迹,赞美了她刻苦训练,勇于拼搏的精神及率直、聪慧、胸怀宽广的个性。

  ㈡文中主要写了孙晋芳的哪些事例?(训练学生的概括能力)

  ⒈雍容大将,技艺高超。

  ⒉苦练球技,挥洒自如。

  ⒊误会郎平,开阔心胸。

  ⒋了解队友,配合默契。㈢这些事例可以看出孙晋芳怎样的体育精神?文中哪些语句可以体现出来?

  (同学交流、总结

  团结:与郎平消除误会;

  拼搏奋进:走廊练球的场景

  四学生小节本课学习内容。

  (培养学生自己总结的能力)

  五作业:在体坛上像孙晋芳一样有着“顽强、拼搏、团结、协作”精神的运动员还有许多,你知道他们的哪些事迹,讲给同学们听听。

  教后记:

上一篇:《早发白帝城》优秀教案设计下一篇:《藏北草原》教案设计