小学语文《多有趣的地方》优秀教案

2018-09-26教案

  教学目标:

  1、学会12个生字,认识牛字旁;读写8个词语,能用“有趣”“活泼”“愉快”写句子。

  2、能用“什么地方有什么”写句子,能把“这是多么有趣的地方”的意思补充具体,能用“不是……却有……”句式说话。

  3、理解红领巾生物角是个有趣的地方,初步培养对小鱼、花草树木喜爱的感情。

  4、能正确流利的朗读课文,背诵课文。

教学重点:理解为什么说红领巾生物角是个有趣的地方,句子训练:什么是多么有趣的什么。

教学难点:牛字旁的书写,初步理解生物角与自然景物的联系与区别,懂得通过劳动可以创造美。

教学课时:3课时

第一课时

教学目标:

  1、学会生字新词,理解词语的意思;认识牛字旁,学会它的写法。

  2、初读课文,初步了解课文内容。

教学过程:

  1、启发谈话,导入新课。

  板书“有趣的地方”,说说见到过那些有趣的地方?

  今天课文介绍了一个更有趣的地方,出示课题,朗读课题。

  2、学字词,读通课文。

  先自由读课文,带拼音的字多读几遍。

  拼拼音节,读准字音。

  想个办法,记住字形。

  给课文标段,划带生字的词和新词。

  3、检查字词

  哪几个字要提醒小朋友:迎、轻

  认读生字词

  4、读课文,初步感知课文内容。

  分段读课文,有趣的地方指什么?

  看图说说,生物角里有什么?引导按方位说。还能分动物和植物两部分说说生物角里有什么?

  再读读课文。

  5、书写指导

  你学会了哪几个生字,说说用什么方法学?引导学生用熟字加偏旁或换偏旁的方法识记生字。

  重点指导:趣、物、摇、迎。认识牛字旁。

  抄写生字。

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