一年级语文《雨铃铛》教案设计

2018-09-27教案

  设计理念:

  1、在识字教学中创设多种情境,开展多种活动,为学生营造轻松愉快的学习氛围,增强学生学习的愿望,激发他们的学习热情,提高识字效率。

  2、通过多种形式的朗读实践达到通读课文的目的。

  3、结合学生的学习经验,激发想象,鼓励求异探究,让学生充分表达自己的感受。

  教学目标:

  1、运用综合的识字方法,认识八个生字,培养学生独立识字,合作识字的能力。

  2、正确、流利、有感情的朗读课文,让学生在情境和语言中受到熏陶,培养热爱大自然,亲近大自然的感情。

  3、体会儿歌的韵律美,培养学生的创新意识和想象能力。

  教具准备:

  生字卡片、小黑板、媒体课件。

  学具准备:

  小花、小草、昆虫卡片。

  教学重点:

  1、认识8个生字。

  2、体会儿歌的韵律美,培养学生的想象能力。

  教学难点:

  体会儿歌的韵律美,培养学生的想象能力。

  教学过程:

  一、引趣激情,营造宽松氛围。

  1、谜语导入:小朋友们,这儿有一样东西,它的样子很可爱,左一摇,右一摆,不吃也不喝,却能唱丁零当啷歌,你们猜猜他是什么?

  2、揭示课题。

  二、乐中识字,实现生生互动。

  1、学习生字。

  (大屏幕出示课件)这儿有8个小动物,每个动物身上都有一个字宝宝,谁想和小动物交朋友,就先读生字。

  2、下面我们就请小动物们来做个自我介绍吧!(大屏幕出示课件)

  3、巩固练习。

  现在,我们一起来玩个游戏吧!调皮的小动物,把字宝宝藏到课文中去了,现在你还能从课文中找出这些字宝宝吗?

  4、小组交流,看谁找的字宝宝多。

上一篇:幼儿园小班《兔宝宝运水过小桥》主题体育活动教案下一篇:《小蝌蚪找妈妈》第二课时教案