《让我们荡起双桨》的教案

2018-09-27教案

  一、教学要求:

  1.阅读课文,感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩,幸福美满。

  2.学会课文中的10个生字,理解"环绕"、"飘荡"、"凉爽"、"尽情"等词义、并区别运用"映"与"应"、"漂"与"飘"等字的形义。

  3.读懂诗句,理解课文内容,知道课文中的"红领巾""谁"指什么。

  二、教学重点:

  练习有感情朗读课文并背诵,并通过想象说出诗歌描绘的情景。

  三、教学课时:3课时

  四、教学过程:

  第一课时

  一、启发谈话,揭示课题:

  1.今天我们来学习一首诗,题目是《让我们荡起双桨》作者乔羽(乔羽作词)写的是我们少年儿童在公园划船的欢乐情景。

  2.介绍北海:

  在北京故宫西北侧,是我国现存最完整的古代园林之一,是首都北京的游览胜地,全国重点文物保护单位。

  二、范读课文,学习课文中的生字。

  1、指导看图。

  ①水面上有哪些人?哪些景物?他们在干什么?西周有哪些美丽的景物?

  ②范读课文。

  ③学生读课文,理解课文内容

  ④学习课文的部分生字。

  三、学习课文第一小节。

  1.知识学生读课文,联系句子理解"环绕"、"飘荡"、"凉爽"等词义。

  2.想象、看图、画面有些什么?

  3.出示句子。

  "水面上…………""小船…………"

  "四周…………""我们…………"

  4.提问,这一小节主要写了哪些景物。〈小船、白塔、绿树、红墙〉

  从课文中找出来。

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