小学语文第一册《小小的船》第二课时教案

2018-09-28教案

  第二课时

教学目标:

  1.认识2个偏旁“白字旁”和“小字头”正确、规范地书写生字。

  2.会认3个字。

  3.会写练习2中的6个字。

  4.完成课后练习第3题。

教学重点:

  1.认识2个偏旁,学会6个生字。

  2.积累词语,完成课后练习第3题。

教学难点:

  正确指导学生书写“尖”和“看”字。

教学过程:

  一、配乐背诵全文。

  二、识字教学:

  (一)学习生字的音:

  1.自己借助拼音读读生字和会认字。

  2.同桌同学互读不带拼音的生字和会认字。

  3.抽读不带拼音的生字和会认字。

  4.做猜字游戏巩固字音。

  (二)学习生字的字形:

  1.认识新偏旁“白字旁”和“小字头”。

  2.学生自学生字分析字形结构,结合词语和课文内容了解字义。

  3.小组内互相说一说,比比谁记忆字形最巧妙?组的词语最多。

  4.小组汇报:

  的:左右结构,左边是白字旁,右边是“勺”字,笔顺是撇、横折钩、点。组词:红的、尖尖的。

  尖:上下结构,上面是“大”字。凡是上面小,下面大的,这种形状称为“尖“。让学生说说哪些东西是尖的?(笔尖:针尖……)

  只:上下结构,上面是“口”字,下面像“八”字,注意“撇”改成“点”。还可以用“叶”字,换一部分记忆“只”的形。组词:只有只要……

  看:半包围结构,包围部分“”有些像“手”字,被包部分是“目”字。让学生抬起左手放到脑门上向远处张望就是“看”字。在做动作中记住了“看”的字形。组词:看见看书……

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