女孩愣住了。
女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家里走去。当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”
这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!
有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
④学生听后谈谈感受“感恩父母”主题班会“感恩父母”主题班会。
(二)了解父母。
1.学生汇报与亲情有关的资料。如:母亲节的由来、歌颂亲情的名句……
2.汇报父母的艰辛事迹。
3.学生回忆父母为自己做的最令自己感动的事,并在小组内交流。
4.学生回答“你对父母知多少”的调查问卷。
5.班主任针对全班同学总结学生答卷情况。
(三)回报父母,付诸行动。
1.学生结合实际谈谈今后怎样回报父母的恩情?
如:帮忙做家务
学会独立,小事自己做
父母有病,体贴关怀
努力学习,以优异成绩回报父母
2.班主任小结:父母无私奉献,我们要懂得珍惜,更要知道该如何报答父母的恩情。不要只当受爱者,还要当献爱者,让我们把对父母深深的爱融于行动,使父母在百忙之中感到欣慰。
(四)活动拓展
1.要求学生把参加活动的过程及感受写下来。
2.分组合作完成一份以“如何报答父母的恩情”为主题的手抄报,并在班上展览出来.zjjsepc。
3.课外活动:开展报答父母的恩情的实际活动。
①让爱看得见:为父母捶骨、洗衣服 ②爱听得见:送父母一段表示感激的话、为父母唱一首颂歌“感恩父母”主题班会文章“感恩父母”主题班会
③开展以“六个一”(写一封信,谈一次心,做一张贺卡,献一束鲜花,提一个建议,表一个决心)为主题的向父母献真情活动。四、活动评价
1.活动使学生了解到父母的艰辛,感悟到父母对自己的爱,从而懂得感激父母。
2.活动架起了父母与子女的沟通桥梁,使父母与子女相处更融洽。
3.活动可以改变学生的种种不良行为,不会以自我为中心,目无他人,克服衣来伸手,饭来张口的不良习惯。