《你留心了吗》教案

2018-09-30教案

  教学目标

  1.激发孩子的好奇心,使他们产生思考的兴趣,提出问题。

  2.让孩子拓展思维、善于动脑,到生活中去寻找感兴趣的问题。

  3.保护孩子的好奇心,赏识他们的探索精神。

  学情分析

  “你留心了吗?”这一课是《品德与生活》一年级下册第四单元《快乐的小问号》的第一课。“你留心了吗”旨在激发孩子的好奇心,培养他们观察的兴趣,引导儿童做生活的有心人,留心观察,大胆提问,积极探求;引导孩子们把好奇、好问、好动脑的自然天性,向积极探究的方面发展,把他们带进思考的乐园。

  重点难点

  教学重点:让学生学会提问。

  教学难点:对发现问题产生兴趣,能提出更多的问题。

  教学过程

  活动1【导入】视频导入

  1 播放《爱问的图图》视频。

  2师:图图今天带着许多小问号来了,他可真是个留心生活、善于思考的孩子。同学们,在生活中,你留心了吗?这节课,就让我们一起留心生活,去探寻小问号的足迹吧。

  活动2【活动】走进问号的世界

  1实物:含羞草

  (学生用放大镜观察含羞草)

  师:你们找到了哪些小问号呢?

  2 视频:敲水杯

  3 视频:榴莲

  小结:孩子们,发现小问号的方法还有很多,小问号就藏在含羞草的叶子里,藏在会唱歌的水杯中,藏在有特别味道的榴莲里,藏在我们生活的每一个角落里,等着聪明的你们去发现呢。接下来,让我们走进校园,一起去寻找更多的问号吧.

  活动3【活动】校园中的探索。

  播放视频:百花小学校园风景,师:暖暖的阳光洒满宁静的校园,红桎木的叶子紫紫的,毛茸茸的,桂花的叶子绿绿的,滑滑的,映山红露出了笑脸,打碗碗花探出了绿色的小脑袋,一阵风儿吹来,是谁在舞蹈?海桐也在轻轻摇摆,这又是谁?是穿上了裙子了么?银杏叶层层叠叠,八角金盘铺地而生,这光秃秃的枝干藏着什么秘密呢?蜻蜓低语,蝴蝶飞飞,桔满枝头,玉兰沙沙,雪松放哨,这便是咱们美丽的校园。

上一篇:六年级科学:《框架结构》教案设计下一篇:《我们共庆六一节》教案