小学语文《春笋》教案

2018-10-01教案

  教学要求:

  1、学会本课生字,认识4个新偏旁,理解由生字组成的词语。

  2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

  3、知道春笋具有冲破重重障碍、不断向上生长的特点。

  教学重点、难点:

  第二自然段是教学重点,要通过朗读体会春笋顽强生长的品质。

  教学准备:

  挂图、生字卡片。

  教学时间:

  三课时。

  教学过程:

  第一课时

  一、揭示课题,导入新课。

  1、板书课题,正音。

  看图观察春笋的外形。

  2、给笋组词。

  二、初读指导。

  1、学生自读课文。

  要求:读准字音,读通句子;给自然段标上小节号。

  2、检查自读情况。

  (1)生字词正音。

  (2)自主识字,看谁记得又多又快。

  (3)巩固字型:对照生字表抄写生字,难写得多写几遍。

  (4)指名说已经理解的词语。

  3、轻读全文,看看有几句话,各说的什么?

  4、逐句朗读,结合正音。

  三、作业;

  1、选字填空:

  在

  再

  (1)小名先看清字的形状,记住字的笔顺,()一笔一画照着写。

  (2)小雪花飘呀飘呀,飘落()枝头。

  2、多音字组词。

  长

  zhǎng()

  cháng()

  3、练习正确、流利地朗读课文。

  第二课时

  一、复习检查

  1、指名认读生字词。

  2、听写词语。

  二、精读训练

  1、精读第一自然段。

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