关于《恐龙》教案

2018-10-04教案

  本课为苏教版小学语文第六册上的一篇课文。课文主要写了恐龙的种类,千奇百怪的形态以及它们的生活习性。如果仅凭文中的插图引领学生学习,学生必定会兴味索然。为了激发学生学习的兴趣,培养他们的自主学习能力,让充满生机与活力,我精心设计了这一课。

  一、教学目标

  1、网络环境下,由学生自主学习,了解恐龙的种类、形态以及他们的生活习性。

  2、能有感情地朗读课文,并积累文中的语言,说积累的话,说创造的话。

  3、通过查阅与浏览,学会信息的搜集与处理,并对恐龙有更广泛的了解。

  二、教学对象分析

  1、每一位学生都能正确、流利地朗读课文。有部分学生通过电视,课外书籍已对恐龙有一定的了解。

  2、学生已有一定的操作能力和操作速度,能把搜集到的信息进行复制和粘贴至网上留言。

  三、教学策略

  本课教学分三大版块。第一版块为复习,以信息树的形式展示学生阅读课文之后所获得

  的信息。第二版块为新授,学生在网络环境下采用自主学习的方式学习课文。第三版块为拓展延伸,自主搜集信息,以留言的形式共享彼此的成果。

  四、教学内容

  1、了解课文中恐龙的种类、形态以及生活习性。

  2、搜集积累恐龙的更多信息。

  五、选择媒体

  本课教学是网络环境下的语文学习。

  五、教学过程

  1、信息树——激发学习兴趣

  通过上节课的学习,你已经了解了恐龙的哪些情况?请把你知道的情况贴在黑板上的信息树上。

  生贴自制的卡片

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