幼儿园健康活动《美丽的蝴蝶结》教案

2018-10-05教案

  活动目标

  1.学习单线、双线交叉系鞋带(蝴蝶结)的方法。

  2.体验自我服务带来的快乐。

  3.提高自主解决问题的能力。

活动准备

  幼儿穿有鞋带的鞋上幼儿园;巧虎及系鞋带流程图片;短绸带人手一根,每人一个礼品盒;系有蝴蝶结的礼品盒(教师用):与幼儿人数相同的鞋子模具各一对;“小猴交朋友”和“小兔交朋友”视频;儿歌《交朋友》录音。

活动内容

一、初步感知系鞋带的方法

  1.出示巧虎图片,以送礼物为由引出给鞋子系鞋带。

  师:今天巧虎邀请我们去他家和他一起过生日,他最喜欢系有漂亮鞋带的鞋子。昨天老师买了一大堆鞋子准备送给巧虎,可是鞋子都没有系鞋带,你们知道鞋带怎样系吗?

  2.播放视频,熟悉系鞋带的儿歌《交朋友》(小猴小猴交朋友,交在一起是朋友,外面小猴钻进洞,拉拉尾巴成朋友。小兔小兔交朋友,交在一起是朋友,外面小兔钻进洞,拉拉耳朵成朋友)。

  师:老师把系鞋带的方法编成了一首好听的儿歌,我们边看、边听、边想,儿歌里是怎么系鞋带的,和你们刚才想的方法是不是一样。

  师:儿歌里是怎么说的?

  教师出示流程图,小结系鞋带的方法。

二、分步骤学习系鞋带的方法

  (一)学习系鞋带的第一步骤(小猴交朋友)

  播放“小猴交朋友”视频,学习鞋带交叉系紧的方法。

  师:小猴是怎样交朋友的呢?我们一起来试一试。

  小猴小猴交朋友,交在一起是朋友:一只小猴的尾巴(鞋带)与另一只小猴的尾巴(鞋带)交叉在一起,用一只手捏住交叉点。

  外面小猴钻进洞,拉拉尾巴成朋友:靠外的一条尾巴从外往内钻进下面的洞洞里,再将两条尾巴(直线)拉紧,就变成朋友了。

  (二)学习系鞋带的第二步骤(小兔交朋友)

  1.观看“小兔交朋友”视频,掌握鞋带变圈交叉系紧的方法。

  师:小猴交朋友的方法你们学会了,那小兔交朋友又是怎样做的呢?我们放下鞋子再来看看视频。

  师:小兔是怎样交朋友的?

  2.出示步骤图,尝试操作系鞋带的第二个步骤。

  (1)提问。师:小兔是从哪里钻进洞的?洞洞是怎样变出来的?手的作用是什么?

  (2)幼儿操作系鞋带的第二步,教师用相机记录错误的方法。

  (3)纠错。师:我发现有的小兔还是没有交到朋友,老师用相机记录下来了,我们一起看看有哪些地方出了错。

  (4)师幼一起寻找错误,解决问题。

  3.播放儿歌《交朋友》,进一步练习系鞋带的技能。

  师:现在我们跟着儿歌给另一只鞋子也系上鞋带吧!

  小结:小朋友们真能干,不仅学会了系鞋带,还把鞋带系得这么漂亮,巧虎一定会非常高兴的。

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