幼儿园小班综合活动摸一摸教案

2018-10-05教案

  活动目标

  1.能用手感知物体软与硬、冷与热、光滑与粗糙等特征,并尝试用语言表述。

  2.能按教师的指令摸出相应物体。

  3.有用手触摸感知物体的兴趣,发展触摸感知能力。

活动准备

  布口袋若干:绒毛玩具、积木、丝瓜筋、糖果盒、热水袋、盒装冰牛奶数量各一;网球、乒乓球、橡皮泥、竹板、核桃等,人手一份;糖果、点心、冷果汁、热豆浆若干。

活动过程

  一、摸猜游戏,感知不同物体的特征

  1.出示口袋一(内装丝瓜筋和糖果盒),感知粗糙和光滑。

  (1)师:今天老师带来了一个神奇的口袋,你们想知道里面藏着什么吗?老师不给你们看,请你们用手来摸一摸。摸后要告诉大家你摸到了什么,摸上去有什么感觉。

  (评析:教师运用“神奇的口袋”设置悬念,激发了幼儿的好奇心)

  (2)教师邀请幼儿上来摸一摸、说一说、猜一猜,帮助幼儿准确表达触摸的感觉。

  (评析:让幼儿感知、猜想、判断、表达,凸显了幼儿的自主探究和主动学习)

  (3)取出物品集体验证猜测,并将物品拿给其他幼儿触摸,说说感觉,再请幼儿找找、说说活动室里其他粗糙和光滑的东西。

  (评析:找找、说说给幼儿提供了迁移、拓展感知经验的机会)

  2.出示口袋二(内装冰牛奶和热水袋),感知冷与热。

  师:神奇的口袋里面会装着什么呢?悄悄告诉你们哦,是冷冷的和热热的东西。

  幼儿按教师指令分别摸出冷冷的和热热的东西,再说说生活中还有哪些东西是热的,哪些东西是冷的。

  (评析:材料的不同呈现方式,使得教学互动富有变化。说说生活中冷与热的东西,丰富了幼儿的语言表达)

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