一年级下册《荷叶圆圆》教案范文

2018-10-05教案

  教学内容:长春版小学语文一年级下册第四单元第十四课《荷叶圆圆》。

教学目标:

  1、知识与技能

  (1)能认识“荷、珠”等12个生字,有主动识字的愿望并且让学生能够对“荷、珠”等字组词。

  (2)能借助拼音正确、流利地朗读课文。

  2、过程与方法

  通过朗读,运用多种方式初步了解文中词句的意思,在阅读中积累语言。

  3、情感、态度、价值观

  在朗读中,初步感受夏天的美好,激发对大自然、对美的向往,从而树立保护大自然的意识。

教学重点:认识“荷、珠”等生字并进行组词。

教学难点:借助拼音、流利地朗读课文。

教学准备:ppt

教学过程:

  一、情境导入

  导入:同学们,你们准备好了吗?(准备好了)现在我们开始上课,上课!

  (老师好!)同学们好!同学们,在上课之前我们先来欣赏一副美丽的画面。(教师播放课件:配乐出现一池在微风吹拂下轻轻摇曳的荷叶美景的动态画面。画面定格在特写的荷叶上。)同学们,这是一片什么样的荷叶啊?(圆圆的荷叶)那么在这圆圆的荷叶上到底发生了怎样有趣的事儿呢?今天就让我们一起来学习一片新的课文:荷叶圆圆(老师板书课题:荷叶圆圆,齐读课题)。

  二、初读课文,认识生字

  1.现在请同学们拿起你们的课本,先听老师为你们读一遍,注意听清楚要求,老师在读的时候请你们拿起你们的笔,在课文中圈出你们不认识的字宝宝,大家听清楚老师的要求了吗?(听清楚了,老师范读)

  2.好了,现在有哪位同学为我们分享一下他找了哪些生字宝宝?(学生汇报找出的生字宝宝,教师在此时适当地纠正学生的读音,在这儿多叫几个学生起来汇报他找出的生字。)

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