大自然的文字优秀教案设计

2018-10-06教案

  一、谈话导入:

  今天我们一起学习前苏联自然科学家、科普作家伊林的《大自然的文字》。(板书)

二、初步感知

  1、读了这个课题你有什么疑问吗?(大自然的文字有哪些,为什么他们会称为大自然的文字的)

  2、非常好,学贵有疑!那么就让我们带着这个疑问,快速地读课文,这是写在哪本书上的文字?这种文字指的是什么?

  (1)学生快速朗读

  (2)贴出画有书的纸。(或者多媒体出示)

  (3)交流:大自然的文字指书中的星星、云、石灰石、花岗石。此时的我们知道这大自然就是一本书。

  3、而且这本书可以分为上下两册。那么,你能根据课文给上下两册分别取个书名吗?

  (对呀,我们可以一本叫神奇的天书;一本叫有趣的地书。)

  4、那么神奇的天书上的目录就有哪些内容呢?(有星、云、)

  有趣的地书的目录上有(石灰石,花岗石)

三、精读感悟

  1、好了,孩子们让我们赶紧从“神奇的天书”和“有趣的地书”中选择自己最感兴趣的一段文字读一读吧。呆会老师可要让你来与我们分享一下你读书的收获哦,当然你在读书中有什么疑惑也是可以提出来。

  (1)学生自由读一个自然段。

  (2)你选择的是哪一本书呢?(多媒体显示天书和地书)

  你选择书中目录中的什么呢?(分别显示书目)

  恩,先请你把这个自然段读一下,再来交流你读书的感受好吗?

  ①先让学生自由说,在出示填空。

  你能简单的概括一下吗?

  这就是大自然的文字

  ②这“砧”读什么呢?什么叫铁砧?

上一篇:动物的疼痛同步练习题下一篇:分数应用题练习的数学教案