(一)学生观察课本P83练一练第2题图,小组内说说他们的规律,然后小组合作画出下一个图形。
(二)汇报,展示,说说规律。
四、设计点阵:
(一)师:刚才,我们共同研究了一些点阵的规律。现在,你想自己设计一个点阵吗?接下来,我们就以小组为单位,开展一个点阵设计大赛,好吗?
(二)出示要求:
点阵设计大赛:
1、设计时间:5分钟
2、设计要求:
(1)小组合作,共同设计一幅有规律的、美观的点阵图,画出前4个点阵,并用算式表示每个点阵的数量。
(2)每组派代表说明设计的方法及点阵中的规律,并展示作品。
小组内自由设计,展示。
五、感受点阵:
师:同学们个个都是个出色的小设计师!点阵的运用,在生活中也十分常见。比如:我们常玩的五子棋,围棋,跳棋都是点阵的运用。一些大型活动的展示标志,广场上美丽的花坛,由点阵构成的各种图案等等。可以说,生活中,处处离不开点阵的规律,离不开数学的知识。那么,就让我们用希腊数学家普洛克拉的一句话结束今天的学习:
哪里有数学,哪里就有美!数学美把自然规律抽象成一幅简洁准确的图像。
——古希腊数学家普洛克拉