《鸟的天堂》的优秀语文教案

2018-10-10教案

  一、教学目标:

  1.认识“桨、榕、纠、逼、潮、禁、暇、抛”等生字。

  2.有感情地朗读课文,读懂大榕树的茂盛和生命力强的特点。

  3.学习作者观察和描写景物的方法,初步了解静态描写。

  4.拓展阅读,积累语言,能加入自己的理解介绍“鸟的天堂”。

  二、教学重点:通过有感情地朗读课文,读懂大榕树的大和生命力强的特点,感受大榕树的美丽。

  三、教学难点:学习作者的表达方法,能加入自己的理解介绍“鸟的天堂”。

  四、教学过程:

  (一)激趣导入,感知全文。

  1.在你们的心中,怎样的地方是“天堂”?【板书“天堂”】怎样的地方才能称作“鸟的天堂”?【板书“鸟的”】

  2.巴金爷爷笔下的“鸟的天堂”,在广东新会的天马村。那儿有一株枝繁叶茂、生机勃勃的大榕树,远看像一片浮动的绿洲。每天清晨,万鸟齐鸣,凌空翱翔,形成了南国的一大奇观。请带着你对“鸟的天堂”的美好想象齐读课题。

  3.课前,大家已经预习了课文,谁能说说:课文主要讲了什么内容?

  (作者两次到“鸟的天堂”的所见所闻。)

  4.检查生字词的预习情况。

  (1)读句子,注意生字的拼音。【课件】

  ①三支桨(jiǎnɡ)有规律地在水里划,那声音就像一支乐(yuè)曲。

  ②我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数(shù)目不可计数(shǔ)。

  (2)读词语,注意带点字的拼音。【课件】

  rónɡjiūbīcháojīnpāoxiá

  榕树纠正逼近涨潮不禁抛在应接不暇

  ·······

  (二)再读课文,理清脉络。

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