生1：敬佩
生2：崇高
生3：佩服
师：来，我们一起来带着这种心情读读句子。
（生齐读句子）
师：同学们，这样看似简单，又极其不简单的句子还有吗？
生1：花生米的颗数并不多，增加了份量
师：你是怎么体会到极不简单？
生1：总理吃夜宵就只吃几颗花生米
师：你又怎样看是极其不简单的？
（生1无语）
师：喝这杯茶的是谁？吃花生米的是谁？他是怎样的情况吃这点东西？所以你体会到总理的不简单。
生：齐读
师：真好，是啊！总理的简朴的生活让我们感动；但是总理的殚精竭虑、呕心沥血却让我们无限感慨！哪些句子让我们无限感慨？
生：他不是普通的浏览
师：的确，这个句子让你有无限感慨。不是浏览，而是书上的一个词
生：批阅
师：不，比批阅还更准确的词，你找到了吗？你把它圈出来
生：审阅
师：同学们，你是怎么理解审阅这个词的？
生1：一句一句地审，一句一句地阅
生2：一句一句地阅读
生3：一边咨询，一边审阅
生4：十分严格地看着
师：刚才有同学说一句一句地阅读，但怎样的阅读才称得上审阅？
生1：认真仔细
生2：一个字也不放过
生3：非常严格
生4：不放过任何字和词语
（生齐读这句）
师：只有这样的阅读才叫审阅，但是同学们，总理这样审阅的仅仅是这样一份文件吗？第一组同学准备
师：夜幕降临，华灯初上，我们的总理坐在不大的写字台前，打开了他今晚要审阅的文件，只见他（生接读）
师：夜很深了，只是时钟嘀嗒嘀嗒走动的声音，总理坐在办公桌前，继续审阅文件，只见他（第二组接读）
师：夜更深了，人们都进入了甜美的梦乡，而我们的总理依然坐在办公桌前。只见他（第三组接读）
师：东方发白，夜色烂珊，总理坐在办公桌前审阅最后一份文件，只见他（第四组接读）
师：这一夜他休息过吗？睡过觉吗？他连打一个盹儿也没有。同学们，这一叠厚厚的文件，摆在总理的面前，重大的问题，棘手的问题，急迫的问题，需要总理去思考，需要总理决定。你说，总理的一夜简单吗？你说他会想到什么问题，他会思索什么文件？（出示一段话，师范读：夜很静，周总理一句一句地审阅着文件，那不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，他想着_____________________。）请你把他想的写下来。（生写话）
师：这一夜，我们的总理到底想了哪些问题，请你们
生1：他想着哪些地方没有粮食
生2：他想着怎样使人民富裕起来，使人民的生活更加美好
生3：他想今晚一定要批好这些文件，不辜负老百姓的期望
生4：他想怎样使贫困山区的人民脱离穷苦的面貌
生5：他想着灾区人民的生活过得怎样
生6：他想着如何使人民生活有保障，致富，国家更加富强
生7：他想着老百姓吃得饱吗？有衣服穿吗？
生8：他想着山区的孩子能读上书吗？有多少失学儿童？
师：这就是我们的总理，一边批阅着文件，一边思索着那么多的问题。这一夜简单吗？容易吗？平凡吗？
师：我回来后
（生接读作者的心理话）
师：当你读完这句话，当你高声对全世界说，你是一种怎样的心情？
生1：激动
师：为什么激动？
生2：兴奋
师：为什么兴奋？
生3：骄傲
师：为什么骄傲？
师：怀着这种心情，一齐对全世界说
（生齐读最后一句作者的话）
师：我这么说着，我又想对全世界说
（生1接读）
师：为什么要对全世界说？
（生2读）
师：请问你看到总理怎样的一夜？
生3：劳苦、简朴。生3读
师：请问你看到总理怎样的一夜？
生4：漫长。生4读
师：我高声对全世界说（引读）
师：请部你看到过这样的总理吗？你看到过这样呕心沥血的总理吗？看到过这样殚精竭虑的总理吗？我不禁想高声对全世界说（生接读）
师：你们看见过这样的总理吗？（没有）你看到的是总理的一夜，你又怎么看到，敢断定总理的每一夜晚都是这样工作的？
生1：花生米的分量可能每一夜都这么多
生2：厚厚的一叠文件
师：同学们，总理的每个夜晚都是这样工作吗？这是我们敬爱的总理走完生命最后历程时最后的几行脚步。
（课件出示字幕，师深情叙述总理生命最后一段日程）
1971年月日，总理诊断得了癌症
9月20日，总理第四次手术，在推车上鼓励小平同志搞好工作
10月24日，总理第五次手术，
12月20日，总理生命垂危
1月7日深夜11时，总理从昏迷中醒来，用微弱的声音吩咐医生：我这里没什么，你们去照顾别人
1975年1月8日上午9时57分，周总理的心脏停止了跳动。
师：同学们，看完总理在生命的最后一段的生命历程，你有什么话想说？
生1：关心国家大事
生2：叫医生照顾别人
生3：关心别人
师：在生命的最后一刻，他想到的是什么？
生4：总理从身患癌症到死亡，这4年的时间里还在为国操劳
师：人民群众比总量的一切还要重要，甚至生命。总理每个夜晚都是这样工作的，现有你相信了吗？这样的劳苦，你信了吗？这样的呕心沥血，你相信了吗？因为我们的总理，我们的好总理，就是这样的人啊！把你此时此刻的心情，用这首诗来表达好吗？
（生齐声诵读这首诗《你是这样的人》）
师：1998年3月5日，是敬爱的周总理诞辰100周年的日子。那一年，有一位叫三宝的作曲家，谱写了极其感人的旋律。（播放歌曲《你是这样的人》）。这是一首凝聚了亿万人民对周总理极其崇敬的诗；这是一首凝聚了亿万人民对周总理无限怀念、无限爱戴的歌！ 师：同学们，让我们一起在心底呼喊《你是这样的人》
下课！